Niños, Niñas y Adolescentes

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    Abuso: Configuración y Supervivencia. Representaciones Sociales de Niños y Niñas y el Relato de Adultos Sobrevivientes de Abuso Sexual en su Niñez
    ( 2012-11) Fundación Para la Confianza ; Centro de Estudios de la Niñez ; Coporación Opción
    Este libro integra los principales resultados de una investigación cualitativa y cuantitativa sobre el abuso y propone una definición amplia de este concepto, incorporando dos dimensiones centrales. La primera la constituyen las representaciones sociales que forman parte de la subjetividad de niños, niñas y adolescentes y que se expresan en sus percepciones y opiniones sobre los distintos modos en que el abuso y la violencia se hacen presentes en sus vidas cotidianas. La segunda dimensión se enfoca en la problemática del abuso sexual, atrocidad que tiene lugar en vinculación con una realidad social que la facilita y en otros casos la propicia, basada en los relatos de adultos que fueron víctimas de abuso sexual en su infancia. En esta parte de la publicación se evidencia el rol que le cabe al Estado en la generación del fenómeno que se conoce como la victimización secundaria. La publicación abre con el prólogo de Jorge Barudy, quien ofrece nuevas conceptualizaciones sobre esta grave vulneración y cierra con una serie de recomendaciones para el diseño de políticas públicas en materia de abuso sexual.
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    Amicus Curiae Sobre Caso de Red de Explotación Sexual Infantil
    ( 2013-01-31) Instituto Nacional de Derechos Humanos
    El INDH presenta Amicus Curiae señalando los estándares de resguardo, protección y las obligaciones del Estado ante violaciones de derechos humanos, tomando en consideración el estatuto de protección especial con que gozan niñas y niños, además del estatuto de protección a favor de la mujer. Además, señala que deben adoptarse todas las medidas necesarias para evitar un daño mayor en las víctimas, como también actos de discriminación. Esto en el caso de una red de explotación sexual infantil .
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    Cartilla Informativa: Convención sobre los Derechos del Niño, Niña y Adolescente
    ( 1990-09-02) Naciones Unidas
    Aprobada en 1989 y ratificada por Chile en 1990, este tratado impone una serie de compromisos para el pleno respeto y garantía de los derechos de que son titulares niños, niñas y adolescentes, concebidos como sujetos/as plenos/as de derechos, a la vez que de especial protección, desde la óptica de derechos humanos.
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    Cartilla Informativa: Derecho a Educación de Niñas, Niños y Jóvenes Migrantes
    ( 2011) Instituto Nacional de Derechos Humanos
    Con el fin de promover y defender los derechos humanos en Chile, el INDH ha elaborado una serie de materiales para que se informe de sus derechos y de cómo exigirlos. Se presenta la "Cartilla Informativa: Derecho a Educación de Niñas, Niños y Jóvenes Migrantes" en español y audio. Si quiere material impreso, comuníquese con INDH, escribiendo a cedoc@indh.cl.
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    Cartilla Informativa: Derecho a Educación de Niños, Niñas y Adolescentes Migrantes
    ( 2015) Instituto Nacional de Derechos Humanos
    Cartilla informativa elaborada por el INDH que tiene como proposito dar a conocer a el derecho a la educacion por parte de las personas migrantes en Chile. La cartilla contempla diversa información relacionadas al derecho al acceso de la educación por parte de los niños, niñas y adolescentes migrantes.
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    Convención Sobre los Derechos del Niño
    ( 1989-11-20) Naciones Unidas
    Los derechos de la infancia están plenamente estipulados en la Convención sobre los Derechos del Niño. Elaborada durante 10 años con las aportaciones de representantes de diversas sociedades,culturas y religiones, la Convención fue aprobada como tratado internacional de derechos humanos el 20 de noviembre de 1989. La Convención, a lo largo de sus 54 artículos, reconoce que los niños (seres humanos menores de 18 años) son individuos con derecho de pleno desarrollo físico, mental y social, y con derecho a expresar libremente sus opiniones. Además la Convención es también un modelo para la salud, la supervivencia y el progreso de toda la sociedad humana.
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    Declaración Universal de Derechos Humanos, adaptación para niños
    (Oficina del Alto Comisionado de las Nacionaes Unidas para los Derechos Humanos de Guatemala, 2008) Rocha, Ruth ; Roth, Otavio
    Versión adaptada por Ruth Rocha e ilustrada por Otavio Roth, de la Declaración de los Derechos del Niñoz, para ACNUDH Guatemala.
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    Discriminación en el contexto escolar
    ( 2013-09) Ministerio de Educación (Chile)
    Este material se enmarca en el Plan Escuela Segura, que busca promover y fortalecer la creación de espacios educativos seguros y protectores, donde todos los estudiantes tengan la oportunidad de aprender y desarrollarse en un entorno que les resulte acogedor; su propósito es generar reflexión en las comunidades educativas, visibilizando las prácticas discriminatorias cotidianas, de modo de construir progresivamente una cultura más inclusiva y una convivencia pacífica, respetuosa y solidaria en todas las escuelas de nuestro país.
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    Estado Mundial de la Infancia: Conmemoración de los 20 Años de la Convención Sobre los Derechos del Niño
    ( 2008-11) UNICEF
    El presente informe conmemora los 20 años de la Convención sobre los Derechos del Niño que considera la importancia intemporal de la Convención, algunos puntos de vistas sobre la Convención, las dificultades para la Convención en el siglo XXI y texto complemento de la Convención sobre los Derechos del Niño y sus protocolos facultativos.
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    La Infancia y sus Derechos en el Sistema Interamericano de Protección de Derechos Humanos
    ( 2008-10-29) CIDH
    La Relatoría sobre los Derechos de la Niñez de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos presenta esta segunda edición del libro "La infancia y sus derechos en el sistema interamericano de derechos humanos", publicado por primera vez en el 2002. En esta segunda edición, se desarrolla desde una perspectiva general el estado actual de las normas, los mecanismos y las decisiones interamericanas en materia de niñez. Asimismo, incluye en anexo un disco compacto con las decisiones adoptadas por la Corte Interamericana de Derechos Humanos, sobre casos en materia de niñez; así como información necesaria para acceder al Sistema Interamericano.
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    Informe Complementario INDH Presentado al Comité de los Derechos del Niño (CRC)
    ( 2015-03) Instituto Nacional de Derechos Humanos
    Este informe complementario a la presentación del Estado de Chile ante el Comité de Comité de los Derechos del Niño (CRC) tiene por objeto contribuir al cabal cumplimiento de las obligaciones internacionales de Estado y a la labor del Comité, en el examen del Cuarto y Quinto Informe periódico de aplicación de la Convención de los Derechos del Niño. El Comité es el órgano de expertos/as independientes que supervisa la aplicación de la Convención de los Derechos del Niño por sus Estados Partes. Esta publicación del INDH tiene como fin colaborar, en el ámbito de sus atribuciones, con el Ministerio de Relaciones Exteriores y además servicios púbicos relacionados, en la elaboración de los informes que el Estado deba presentar a los órganos y comités especializados de las Naciones Unidas y de la Organización de Estados Americanos, así como de las demás instituciones regionales, de conformidad al mandato legal establecido en la Ley N° 20.405 que crea el Instituto Nacional de Derechos Humanos de Chile. El documento se presenta en los idiomas español, inglés y francés.
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    Informe de Derechos Humanos para Estudiantes
    ( 2013-07) Instituto Nacional de Derechos Humanos
    El informe de derechos humanos para estudiantes de Séptimo Básico a Cuarto Medio, es una adaptación de los informes anuales sobre situación de los derechos humanos elaborados por INDH en los años 2010 y 2011. Sus contenidos han sido traspasados a un lenguaje más cercano a la audiencia de esa edad y aborda temas como ¿qué son los derechos humanos?, así como Derechos Económicos, Sociales y Culturales, derechos de grupos de especial protección, entre otros. Cuenta con las ilustraciones y comics de Sol Díaz.
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    Niños, Niñas y Derechos Humanos: Nuevos Actores y Nuevas Visiones. Principales Resultados de la Encuesta Nacional de Derechos Humanos y Niños, Niñas y Adolescentes, 2012.
    ( 2012-08) Coporación Opción ; Universidad Central de Chile
    Mediente la aplicación de una encuesta en hogares a niños y niñas de 12 a 17 años, de edad, de los grupos socioeconómicos medio-alto, medio-medio y medio-bajo, en ocho coglomerados urbanos del país, se obtuvo una visión global del significado, percepciones y experiencias de este grupo etario con respecto a los derechos humanos en el país. Dentro de los principales hallazgos obtenidos en esta investigación realizada por el Centro de Estudios de la Niñez y la Escuela de Sociología de la Universidad Central de Chile, destacan la nueva noción de derechos humanos que los entrevistados manifiestan, en contrapunto con las generaciones anteriores y el rol de los padres y los docentes en la difusión de derechos.
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    Primer Informe del Observatorio de la Niñez y Adolescencia sobre Violencia
    ( 2013-05) Observatorio Niñez y Adolescencia
    La violencia contra la niñez y adolescencia parece ser una tarea todavía pendiente. Dar cuenta de los datos oficiales al respecto es una forma de iniciar el proceso de escuchar el grito callado de la niñez. Por ello dejamos a su disposición el Primer Informe de Violencia contra Niños, Niñas y Adolescentes, desarrollado por el Observatorio Niñez y Adolescencia. Entre los puntos analizados por este trabajo se cuentan el análisis de los resultados sobre el impacto de la violencia, pobreza, hacinamiento y condiciones de ruralidad y pertenencia indígena de los niños, niñas y adolescentes de Chile.
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    Recurso de Amparo en Caso de Mujeres y Niños Mapuches Golpeados en Metrenco, Padre de las Casas - Temuco
    ( 2012-02-03) Instituto Nacional de Derechos Humanos
    El Recurso de Protección interpuesto por el INDH ante la Corte de Apelaciones de Temuco, en contra del actuar de Carabineros de Chile de la IX zona de la Araucanía, por vulnerar diversos derechos constitucionales a niños, niñas y adolescentes de la Comunidad José Jineo, Comuna de Padre Las Casas. Los hechos ocurren el 10 de enero de 2012, en donde un masivo contingente policial ingresa a la Comunidad José Jineo lanzando indiscriminadamente bombas lacrimógenas y balines de goma. En donde detienen violentamente a Guillermina Painevilo Lincoñir y a sus hijos quienes observaban y grababan la manifestación.
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    Recurso de Amparo en caso de Niños y Niñas Mapuches de la Comunidad Temucuicui Heridos en las Afueras del Hospital de Collipulli
    ( 2012-07-23) Instituto Nacional de Derechos Humanos
    El Recurso de Amparo interpuesto por el INDH ante la Corte de Apelaciones de Temuco, en contra del actuar de Carabineros de Chile -que sin mediar causa ni justificación alguna- procedió a disparar perdigones a niños, niñas y adolescentes, en el contexto del desalojo del Hospital de Collipulli ocurrido el lunes 23 de julio de 2012, fue motivado por los hechos que ocurrieron en el contexto del desalojo del Fundo La Romana que realizó un grupo de comuneros/as de Temucuicui, quienes tomaron pacíficamente la propiedad. Producto de lo anterior, Carabineros detuvo a un grupo de los/as comuneros/as y los/as trasladó al Hospital de Collipulli para efectos de constatar lesiones, ante lo cual familiares y amigos/as de los/as detenidos/as concurrieron al recinto hospitalario con el objeto de verificar el estado de salud de sus cercanos. Fue en ese momento cuando Carabineros disparó contra ellos y ellas, hiriendo -según los antecedentes de que dispone el INDH- al menos a cuatro niños/as quienes presentan lesiones de consideración. 26 de septiembre la Corte Suprema acoge la apelación presentada el 8 de septiembre por el Instituto Nacional de Derechos Humanos (INDH) respecto del Recurso de Amparo deducido a favor de tres niños y un adolescente de la comunidad Temucuicui.