Tesis - INDH

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    42 metros cuadrados. De la intermediación de las Normas Internacionales sobre el Derecho a la Vivienda adecuada, en el plano urbano chileno, aplicable a la regulación de la vivienda social y a la solución del problema habitacional.
    ( 2013) Marinao Fuentes, Emilio
    Con esta publicación, el Instituto Nacional de Derechos Humanos, INDH, entrega al público una de las diez tesis finalistas de la tercera versión del concurso Cuenta tu tesis en Derechos Humanos, 2014. Bajo la guía de la profesora Verónica Delgado Schneider, este trabajo de la carrera de Derecho de la Universidad de Concepción, constata que en el marco del catálogo de derechos fundamentales, el derecho a la vivienda no ha sido eficazmente reconocido como uno de naturaleza principal, aportando con un análisis técnico-jurídico, el ahondamiento en cuanto a su contenido, la justiciabilidad, promoción y efectiva garantía del derecho.
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    Alternativas Educativas Existentes en las Provincias del Marga-Marga y Valparaíso Para Jóvenes y Adultos, de 14 a 25 Años de Edad, con Diagnóstico de Esquizofrenia
    (Instituto Nacional de Derechos Humanos, 2013-06) Valencia Simón, Dana ; Huerta Núñez, Viviana ; Espinoza González, Cecilia ; Gutiérrez Figueroa, Álvaro
    Con esta publicación el Instituto Nacional de Derechos Humanos, INDH, entrega al público una de las diez tesis finalistas de la segunda versión del concurso Cuenta tu tesis en Derechos Humanos, 2013. Bajo la guía de la profesora María Leonor Conejeros Solar, esta tesis de la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, destaca por evidenciar una situación educativa deficiente o de exclusión educativa en relación a las personas con esquizofrenia, las que por su condición de salud se encuentran muchas veces fuera del sistema escolar, o dentro de él, pero sin alguna institución que asegure que este proceso educativo se lleve en condiciones adecuadas, como se declara en la legislación. En este sentido, se recopila información de la visión de las instituciones que debiesen estar involucradas en el proceso educativo de estas personas y cómo se enfrenta dicho proceso, finalizando con la propuesta de lineamientos para la atención educativa de esta población. Esta tesis se encuentra disponible en su documento original y también a través de una video cápsula elaborada por el INDH, en la cual sus autoras y autor relatan de qué trata su investigación y cuáles son los principales aportes de ésta al fortalecimiento de una cultura de derechos humanos.
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    Análisis Conceptual del Derecho a la Tierra de los Pueblos Indígenas Según el Derecho Internacional
    ( 2014-11) Rojas Bastidas, Daniel Patricio
    Obra ganadora de la tercera versión del Concurso Cuenta tu tesis en Derechos Humanos, realizado en 2014, titulada “Análisis conceptual del derecho a la tierra de los pueblos indígenas según el Derecho Internacional”, del autor Daniel Rojas Bastidas, egresado de Derecho de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. El trabajo, que contó con la supervisión del profesor Manuel Núñez Poblete, constituye una amplia sistematización del derecho humano a la tierra de los pueblos indígenas a través de un estudio que recopila e identifica sus fundamentos, naturaleza jurídica, características y relaciones de este derecho con otros derechos fundamentales y con el derecho en general, para así otorgar una mayor protección a estos pueblos y divulgar sus derechos. El trabajo destaca, por una parte, la importancia de la tierra como principal medio en el cual se desenvuelven y relacionan los pueblos indígenas, desarrollando lazos culturales, religiosos y alimentarios, y como la base sobre el cual descansan el derecho a la autodeterminación, la participación y la consulta; y por otra parte, la amenaza permanente que enfrentan en su derecho colectivo a la tierra.
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    Análisis del derecho de los refugiados en Chile y la Ley N° 20.430 a la luz del Derecho Internacional
    ( 2014) Badilla Aceituno, Paula
    Análisis del derecho de los refugiados en Chile y la Ley N° 20.430 a la luz del Derecho Internacional. Con esta publicación, el Instituto Nacional de Derechos Humanos, INDH, entrega al público una de las diez tesis finalistas de la tercera versión del concurso Cuenta tu tesis en Derechos Humanos, 2014. Bajo la guía del profesor Hernán Salinas Burgos, este trabajo de la carrera de Derecho de la Pontificia Universidad Católica de Chile, aporta con una sistematización del derecho de los refugiados en Chile, que analiza el estado actual de la materia con propuestas de modificaciones (tanto en ámbitos legales como institucionales), que permitirían avanzar en la transformación de un país de acogida.
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    Análisis del Significado de las Ocupaciones Atribuidas a Ser Mujer y Madre para un Grupo de Mujeres con Discapacidad Intelectual en la Ciudad de Punta Arenas
    (Instituto Nacional de Derechos Humanos, 2013-12) Dehays Pinochet, María Constanza ; Hichins Arismendi, Melissa ; Vidal Castillo, Vanessa
    Con esta publicación el Instituto Nacional de Derechos Humanos, INDH, entrega al público la obra ganadora de la segunda versión del concurso Cuenta tu tesis en Derechos Humanos, 2013. Bajo la guía del profesor Wilson Verdugo Huenumán y la asesoría metodológica de la profesora Andrea Yupanqui Concha, esta tesis de la carrera de Terapia Ocupacional de la Universidad de Magallanes, destaca por develar la triple discriminación que sufren mujeres-madres con discapacidad intelectual de la ciudad de Punta Arenas, y que se expresa en las limitaciones de participación que encuentran, y que las autoras denominan como “injusticia ocupacional”. Este contexto situaría a este grupo en un lugar desventajoso respecto del resto de la población. Desde esta perspectiva, para las autoras, la violación a los derechos humanos de estas mujeres no solo tiene como consecuencia una transgresión de género sino, además, una discriminación por su discapacidad intelectual. Esta tesis se encuentra disponible en su documento original y también a través de una video cápsula elaborada por el INDH, en la cual sus autoras relatan de qué trata su investigación y cuáles son los principales aportes de ésta al fortalecimiento de una cultura de derechos humanos.
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    Análisis del tratamiento de la intersexualidad a la luz del derecho internacional de los derechos humanos y su realidad en Chile
    ( 2015-10-01) Godoy Peña, Camilo Andrés
    Trabajo finalista de la quinta versión del Concurso Cuenta tu tesis en Derechos Humanos 2016, realizado por Camilo Godoy, en el marco del proceso de titulación de la carrera de Ciencias Políticas y Administrativas de la U. de Concepción. Esta investigación pretende contribuir a la visibilización de la existencia y la problemática de las personas intersex - especialmente niños, niñas y adolescentes - entre quienes trabajan en el ámbito público chileno, y aportar así a una efectiva promoción y protección de sus Derechos Humanos. Haciendo una acuciosa revisión de la historia de la intersexualidad hasta hoy y de avances recientes en torno a la temática, se espera examinar el tratamiento a las personas intersex bajo la perspectiva del Derecho Internacional de los Derechos Humanos, analizar su situación actual en Chile y entregar una serie de recomendaciones al Estado que sirvan de guía en esta materia.
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    Arquitectura de la Memoria Trágica y los Derechos Humanos
    ( 2011) Maturana Gajardo, Ignacia ; Domínguez Zapata, Orielli ;
    La presente tesis de pregrado de la carrera de Arquitectura, Diseño y Construcción de la Universidad del Bío-Bío, finalista del concurso Cuenta tu Tesis en Derechos Humanos, 2012, muestra cómo una disciplina aparentemente lejana a los Derechos Humanos tiene una relación mucho más estrecha y clave en los procesos de reconciliación y sanación. Para enfrentarse a la “Arquitectura de la memoria trágica” la tesis aborda la “arquitectura para la memoria” que refiere a obras nuevas que se construyen para albergar archivos, testimonios u obras de arte y también aborda la “Arquitectura desde la memoria” expresados en aquellos lugares que albergaron sucesos traumáticos. Para encontrar las respuestas arquitectónicas algunos de los sitios analizados son el Monumento a los Judíos de Europa Asesinados (Alemania), Museo del Apartheid (Sudáfrica) y el Museo de la Memoria y los Derechos Humanos (Chile), entre otros. Esta tesis se encuentra disponible en su documento original y también a través de una video cápsula elaborada por el INDH, en la cual las autoras relatan de qué trata su investigación y cuáles son los principales aportes de ésta al fortalecimiento de una cultura de derechos humanos.
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    La Casa Nueva, Nuestra Casa: Una Investigación Sobre la Vida Familiar y la Lucha por la Vivienda
    ( 2011) Roth Eichin, Natascha
    Tesis de pregrado de la carrera de Antropología de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano, finalista del concurso Cuenta tu Tesis en Derechos Humanos, 2012, reseña el proceso de lucha colectiva-familiar por la vivienda en los años 80´. Entrega claves respecto de cómo entender desde la visión de los/as propios actores y actoras la lucha por la vivienda bajo régimen autoritario. Constituye un documento que visibiliza una memoria silenciada y que rescata los aspectos histórico-culturales vinculados al no reconocimiento de derechos en el ámbito socio-económico (expresado en la falta de acceso a la vivienda) y político (en el marco de un contexto de represión militar ante el movimiento de toma y lucha popular). Esta tesis se encuentra disponible en su documento original y también a través de una video cápsula elaborada por el INDH, en la cual la autora relata de qué trata su investigación y cuáles son los principales aportes de ésta al fortalecimiento de una cultura de derechos humanos.
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    La cláusula de conciencia periodística en Chile.
    ( 2008) Cifuentes Contreras, Natacha
    La cláusula de conciencia periodística en Chile. Con esta publicación, el Instituto Nacional de Derechos Humanos, INDH, entrega al público una de las diez tesis finalistas de la tercera versión del concurso Cuenta tu tesis en Derechos Humanos, 2014. Bajo la guía del profesor Alfonso Banda Vergara, este trabajo de la carrera de Derecho de la Universidad Austral de Chile, prueba la validez y efectividad de esta cláusula como garantía de la libertad de expresión de los periodistas, comprendiéndose que ésta ha de tener fundamental relevancia por cuanto permite se desenvuelva, efectivamente, la garantía de la opinión pública libre y la libertad de informar, así como la pluralidad en el contexto del Estado democrático de Derecho.
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    La Colisión Jurídica Entre las Patentes Farmacéuticas y el Acceso a los Medicamentos Esenciales en Chile
    ( 2012-07) Muñoz López, Cristóbal
    Con esta publicación el Instituto Nacional de Derechos Humanos, INDH, entrega al público una de las diez tesis finalistas de la segunda versión del concurso Cuenta tu tesis en Derechos Humanos, 2013. Bajo la guía del profesor Enrique Díaz Bravo, este trabajo aborda la colisión jurídica que se produce entre las patentes farmacéuticas y el acceso a los medicamentos esenciales, profundizando en el conocimiento e indefensión en que se encuentran los/as ciudadanos/as, por la falta de protección constitucional del acceso a la salud y por consecuencia, de los medicamentos esenciales que permiten la protección de esta. El trabajo afirma que habría un monopolio legal de las patentes farmacéuticas que gozan los laboratorios, pudiendo establecer precios que hagan rentable su negocio
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    Compatibilidad entre el Convenio 169 de la OIT y la Ley de Violencia Intrafamiliar. ¿Se pueden aprobar acuerdos reparatorios? Análisis teórico-práctico de una sentencia dictada en la Región de la Araucanía.
    ( 2014) Marín Cerna, Ana
    Con esta publicación, el Instituto Nacional de Derechos Humanos, INDH, entrega al público una de las diez tesis finalistas de la tercera versión del concurso Cuenta tu tesis en Derechos Humanos, 2014. Bajo la guía de la profesora Ximena Gauché Marchetti, este trabajo de la carrera de Derecho de la Universidad de Concepción, se basa en la necesidad de asegurar la protección de las mujeres indígenas, víctimas de violencia intrafamiliar, en el proceso de aplicación de justicia. Aclara la importancia que tiene no desconocer derechos fundamentales de mujeres y niños/as en especial, en virtud de presuntas costumbres ancestrales invocadas para obtener la impunidad de los agresores.
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    Constitucionalidad del matrimonio homosexual
    (Universidad de Chile, 2015) Etcheverry Borges, Javiera
    Trabajo finalista de la quinta versión del Concurso Cuenta tu tesis en Derechos Humanos 2016, realizado por Javiera Etcheverry, en el marco del proceso de titulación de la carrera de Derecho de la U. de Chile. La principal hipótesis de este trabajo se centra en que el matrimonio homosexual es constitucional en Chile a la luz de nuestra carta fundamental actual, y por lo tanto, solo hace falta un cambio a nivel legislativo para poder aprobar el matrimonio entre personas del mismo sexo. Es más, intentamos demostrar que resulta contrario a los derechos de las personas y a la Constitución Política, mantener la institución del matrimonio tal y como se encuentra plasmado en el artículo 102 del Código Civil y en la Ley de Matrimonio Civil. Para llegar a dicha conclusión, esta tesis buscó analizar, desde el derecho a la igualdad y a la no discriminación, consagrados en la Constitución Política de la República, la actual regulación de la institución del matrimonio, y la factibilidad de incluir dentro de éste a las relaciones homosexuales. Para determinarlo se esclareció el concepto del derecho a la igualdad y no discriminación, además del concepto de familia, analizados a la luz de la legislación y jurisprudencia internacionales. Se realizó un estudio de los procesos históricos y legales a través de los cuales los diversos países en el mundo, aprobaron el matrimonio homosexual, para, comparando dicho análisis con lo que ocurre actualmente en Chile, resolver acerca de la constitucionalidad y viabilidad del matrimonio entre personas del mismo sexo en Chile
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    El Contrato de Maternidad Subrogada o de Alquiler: ¿Ejercicio Legítimo del Derecho a Procrear o Atentado a la Dignidad?
    (Instituto Nacional de Derechos Humanos, 2012-04) Santander Santander, Cristóbal
    Con esta publicación el Instituto Nacional de Derechos Humanos, INDH, entrega al público una de las diez tesis finalistas de la segunda versión del concurso Cuenta tu tesis en Derechos Humanos, 2013. Bajo la guía del profesor Tomás Jordán Díaz, esta tesis de la carrera de Derecho, de la Universidad Alberto Hurtado, indaga sobre los efectos positivos que traería consigo el reconocimiento del derecho a procrear en Chile por parte de nuestra jurisprudencia, los cuales invitan a debatir sobre el problema de la infertilidad en Chile y la titularidad de los derechos reproductivos. En este sentido, la adopción de la teoría que propone este trabajo al reconocer constitucionalmente el derecho a procrear representa una oportunidad para la regulación de nuevas técnicas de reproducción asistida como es la maternidad subrogada. Esta tesis se encuentra disponible en su documento original y también a través de una video cápsula elaborada por el INDH, en la cual su autor relata de qué trata su investigación y cuáles son los principales aportes de ésta al fortalecimiento de una cultura de derechos humanos.
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    Cumplimiento de sentencias de la Corte Interamericana de Derechos Humanos: supervisión de cumplimiento en Chile.
    ( 2013) Villegas Pizarro, Miriam
    Con esta publicación, el Instituto Nacional de Derechos Humanos, INDH, entrega al público una de las diez tesis finalistas de la tercera versión del concurso Cuenta tu tesis en Derechos Humanos, 2014. Bajo la guía del profesor Claudio Troncoso Repetto, este trabajo de la carrera de Derecho de la Universidad de Chile, realiza un análisis del sistema de protección de los derechos humanos en América desde las primeras conferencias Panamericanas, hasta la constitución de la Corte Interamericana de Derechos Humanos y sus resoluciones. Da a conocer la función jurisdiccional que ejerce la Corte Interamericana cuando debe dictar resoluciones en razón de violaciones a los derechos humanos.
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    Derecho a la reparación: ¿Es un derecho humano de las víctimas de delito? Especial referencia al ordenamiento jurídico chileno.
    ( 2013) Fibla Cerda, Gonzalo
    Con esta publicación, el Instituto Nacional de Derechos Humanos, INDH, entrega al público una de las diez tesis finalistas de la tercera versión del concurso Cuenta tu tesis en Derechos Humanos, 2014. Bajo la guía de la profesora Carolina Salas Salazar, este trabajo de la carrera de Derecho de la Universidad Católica del Norte es un aporte dogmático a la determinación, conocimiento y defensa del derecho a la reparación de la víctima del delito, considerándolo como una facultad que concreta las exigencias de la dignidad humana y otorgándole un fundamento que permite aseverar su carácter de derecho humano. Asimismo, se propone una estructura jurídica de la cual se desprende su titularidad, contenido esencial y garantías que permiten hacerlo justiciable aun cuando no esté expresamente positivado en el ordenamiento jurídico chileno.
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    El Derecho de Acceder a la Información Pública: Vías de Intervención Ciudadana
    (Instituto Nacional de Derechos Humanos, 2013) Jara Villalobos, Camilo Andrés ; Gajardo Maturana, Carmen Silvia
    Con esta publicación el Instituto Nacional de Derechos Humanos, INDH, entrega al público una de las diez tesis finalistas de la segunda versión del concurso Cuenta tu tesis en Derechos Humanos, 2013. Bajo la guía de la profesora María Nora González Jaraquemada y con la colaboración de Marcelo Oyharçabal Fraile, esta tesis de la carrera de Derecho de la Universidad de Chile, indaga los orígenes históricos del derecho de acceder a la información pública, su reconocimiento como derecho humano por tribunales internacionales, y en Chile, como garantía constitucional. Además, sistematiza la jurisprudencia del Consejo para la Transparencia y las Cortes de Apelaciones sobre tres puntos: Primero, quiénes son titulares del derecho y contra qué organismos puede hacerse valer; segundo, cuál es el objeto del derecho a la información y sus límites (causales de reserva o secreto) y tercero, cuáles son los mecanismos para ejercerlo y reclamar. Esta tesis se encuentra disponible en su documento original y también a través de una video cápsula elaborada por el INDH, en la cual su autora y autor relatan de qué trata su investigación y cuáles son los principales aportes de ésta al fortalecimiento de una cultura de derechos humanos.
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    Derechos humanos y pobreza: la realidad de los habitantes pehuenche de la comunidad de Callaqui en la comuna Alto Biobío.
    ( 2012) Astroza Parra, Daniela ; Ruiz Muñoz, Isaac ; Sepúlveda Neira, Alejandra
    Con esta publicación, el Instituto Nacional de Derechos Humanos, INDH, entrega al público una de las diez tesis finalistas de la tercera versión del concurso Cuenta tu tesis en Derechos Humanos, 2014. Bajo la guía de la profesora Paulina Benitez Molina, este trabajo de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de Concepción, aborda la percepción que tienen los pueblos indígenas respecto de temáticas como salud, vivienda y educación. Asimismo, busca romper el paradigma imperante respecto de la construcción del concepto de pobreza, que tradicionalmente ha estado ligado a la falta de recursos económicos, invisibilizando la vivencia del grupo referido y su participación en las políticas públicas.
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    Despinochetización v/s Democratización de la Derecha Parlamentaria Chilena: el Caso de la Ratificación de la Corte Penal Internacional
    ( 2012) Sepúlveda Soto, Daniela
    La presente tesis de pregrado de la carrera de Ciencia Política de la Universidad Diego Portales, finalista del concurso Cuenta tu Tesis en Derechos Humanos, 2012, evidencia las tensiones parlamentarias que trajeron como consecuencia la tardía ratificación de la Corte Penal Internacional en Chile, la cual se funda como institución de justicia internacional para velar por la investigación de las violaciones a los derechos humanos en el mundo y, a su vez, la promoción y resguardo de éstos. El trabajo pone de manifiesto la tensión que se produce en la discusión parlamentaria entre la globalidad de la justicia versus las nociones tradicionales de territorio y soberanía a la hora de aplicar la justicia. Esta tesis se encuentra disponible en su documento original y también a través de una video cápsula elaborada por el INDH, en la cual la autora relata de qué trata su investigación y cuáles son los principales aportes de ésta al fortalecimiento de una cultura de derechos humanos
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    Discriminaciones Múltiples: Una Perspectiva Desde el Derecho Internacional de los Derechos Humanos. El Caso de las Mujeres Migrantes
    ( 2016-12) Jopia Zavala, Valeria ; Labbé Céspedes, Natalia
    Con esta publicación el Instituto Nacional de Derechos Humanos, INDH, entrega al público la obra ganadora de la quinta versión del concurso Cuenta tu tesis en Derechos Humanos, 2016. Bajo la guía de la académica Ana María Moure, este trabajo (conducente para optar al grado de licenciadas en ciencias jurídicas y sociales de la Universidad de Chile) analiza las desigualdades que enfrentan migrantes, al identificar de manera explícita los derechos afectados que darían cuenta de una situación de discriminación múltiple que adquiere especial connotación cuando se trata del caso de las mujeres. La tesis aborda un elemento poco profundizado por las normativas y las políticas públicas chilenas, sobre todo considerando la actualidad de la migración, la creciente notoriedad para algunos contextos comunales y regionales, y la necesidad de reconocer la interdependencia de derechos, además de integrar diversas variables y actores en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos para este grupo de la población.
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    El discurso femenino omitido. La ausencia de escritoras en los programas de estudio de Lenguaje y Comunicación de Enseñanza Media.
    ( 2014) Lillo Muñoz, Daniela
    Con esta publicación, el Instituto Nacional de Derechos Humanos, INDH, entrega al público una de las diez tesis finalistas de la tercera versión del concurso Cuenta tu tesis en Derechos Humanos, 2014. Bajo la guía del profesor Claudio Almonacid Águila, este trabajo de la carrera de Educación con mención en Castellano y Pedagogía en Castellano, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, evidencia la discriminación de género que existe en los Programas de Estudio de Lenguaje y Comunicación, los cuales actúan como discurso oficial del Mineduc en la educación formal. Aporta a la promoción de los derechos al ofrecer una lista de escritoras que podrían incluirse en los programas para lograr una equidad de género.