Significaciones Sobre Derechos Humanos que Construyen Niñas que Han Cursado Sexto Básico

dc.contributor.authorPardo Silva, Isabela
dc.date.accessioned2013-04-09T21:43:27Z
dc.date.available2013-04-09T21:43:27Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractLa presente tesis de pregrado de la carrera de Psicología de la Universidad Diego Portales, finalista del concurso Cuenta tu Tesis en Derechos Humanos, 2012, releva en los/as estudiantes su condición de sujetos/as de derecho al significar la realidad desde su visión, lo que permite visibilizarlos/as como personas capaces de construir sus propias narrativas de los derechos humanos a partir de la cultura que los/as rodea. Las narraciones de las sujetas de estudio se analizan desde tres lugares desde los cuales se significan: i) el miedo individual a ser vulneradas en sus derechos, ii) la interpretación que realizan desde el discurso aprendido de la exigencia de derechos y iii) desde el movimiento que adoptan las narraciones entre el ámbito del miedo y del ejercicio empoderado. Esta tesis se encuentra disponible en su documento original y también a través de una video cápsula elaborada por el INDH, en la cual la autora relata de qué trata su investigación y cuáles son los principales aportes de ésta al fortalecimiento de una cultura de derechos humanos.es_ES
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.indh.cl/handle/123456789/492
dc.language.isoeses_ES
dc.subjectTESISes_ES
dc.subjectDERECHOS DEL NINOes_ES
dc.subjectCONCURSO DE TESIS 2012
dc.titleSignificaciones Sobre Derechos Humanos que Construyen Niñas que Han Cursado Sexto Básicoes_ES
dc.typeTesises_ES

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