Significaciones Sobre Derechos Humanos que Construyen Niñas que Han Cursado Sexto Básico
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dc.contributor.author |
Pardo Silva, Isabela |
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dc.date.accessioned |
2013-04-09T21:43:27Z |
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dc.date.available |
2013-04-09T21:43:27Z |
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dc.date.issued |
2010 |
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dc.identifier.uri |
http://bibliotecadigital.indh.cl/handle/123456789/492 |
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dc.description.abstract |
La presente tesis de pregrado de la carrera de Psicología de la Universidad Diego Portales, finalista del concurso Cuenta tu Tesis en Derechos Humanos, 2012, releva en los/as estudiantes su condición de sujetos/as de derecho al significar la realidad desde su visión, lo que permite visibilizarlos/as como personas capaces de construir sus propias narrativas de los derechos humanos a partir de la cultura que los/as rodea. Las narraciones de las sujetas de estudio se analizan desde tres lugares desde los cuales se significan: i) el miedo individual a ser vulneradas en sus derechos, ii) la interpretación que realizan desde el discurso aprendido de la exigencia de derechos y iii) desde el movimiento que adoptan las narraciones entre el ámbito del miedo y del ejercicio empoderado.
Esta tesis se encuentra disponible en su documento original y también a través de una video cápsula elaborada por el INDH, en la cual la autora relata de qué trata su investigación y cuáles son los principales aportes de ésta al fortalecimiento de una cultura de derechos humanos. |
es_ES |
dc.language.iso |
es |
es_ES |
dc.subject |
TESIS |
es_ES |
dc.subject |
DERECHOS DEL NINO |
es_ES |
dc.subject |
CONCURSO DE TESIS 2012 |
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dc.title |
Significaciones Sobre Derechos Humanos que Construyen Niñas que Han Cursado Sexto Básico |
es_ES |
dc.type |
Tesis |
es_ES |
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